为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的内容，进一步开展有效教学的研究，提高教师的教学水平，并提升教研组互相交流、合作分工和探究学习的精神，2020年10月29日上午，上元幼儿园语言组和社会组在多功能厅开展了本学期第一次教研活动。

此次活动分为热身游戏、观摩两节教学活动、执教教师说课、小组评课和专题讲座几个环节。教研活动开始前，老师们玩了有趣的“比手画脚”游戏，在游戏中四人一组，通过语言和肢体动作表现来猜成语。老师们在游戏中开动脑筋，团队合作。

孙雨昕老师组织的中班绘本阅读活动《爱笑的鲨鱼》，通过故事中鲨鱼笑笑找朋友的情节展开教学。孙老师的教态亲切自然，在轻松愉快的氛围中，孩子们对绘本的兴趣被充分调动，自由、宽松的语言环境让孩子们想说、敢说、喜欢说，都积极地表达着自己的想法，帮鲨鱼笑笑出谋划策，知道了绘本里隐含的深刻含义：乐于助人的人一定会受到大家的欢迎。

马淼老师开展了一节小班社会活动《我想玩》。小班的幼儿刚进入幼儿园短短两个月的时间，对幼儿园和新同伴都还处于懵懂的状态，马淼老师以“找朋友”的游戏进行活动导入，让孩子们互相找到好朋友并用自己的方式打招呼，孩子们用亲一亲、抱一抱、握握手等方式和好朋友表达了友好。马淼老师用播放视频、游戏等方式鼓励幼儿尝试交往。相信通过今天的活动，孩子们都学会了谦让，和同伴分享玩具的好方法。

观摩活动后，两位执教老师分别就今天执教的活动进行了说课与反思，分别从自己活动的选材、设计意图、活动过程、活动效果等方面进行了阐述。随后语言组和社会组的成员分别对两节活动进行了研讨，活动研讨环节以集体、个别、轮流发言等形式开展，老师们结合《3-6岁儿童学习与发展指南》对两节活动从材料的准备、目标的制定、教学方法的运用、教学环节的设计等各个方面展开了讨论。 最后，孙雨昕老师和马淼老师记录并分享了各组成员对活动的建议。

集体研讨结束后，张莹老师带来了《幼儿园谈话活动设计与实施》的讲座，分享了关于谈话活动的设计与组织的方法与内容。

此次的教研活动，教师们积极参与，进一步强化了幼儿园良好的教研风气，更好地促进了教师将先进的幼教理念转化为自觉的教学行为，为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、交流学习的平台。相信今天参与教研活动的每位老师都有所收获和感悟！