以研促教  蓄力前行

——南京市江宁区上元幼儿园数学、科学教研组活动

教研细无声，慧心自通明。

学海深无际，研思探本真。

    结合《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，紧紧围绕“促进幼儿全面发展，打造高质量启蒙教育”的核心目标，深化教师对幼儿成长规律的认识，优化教学策略，我园于2024年12月13日开展了科学、数学的教研活动。

趣味游戏

经梦老师带大家进行了一个趣味小游戏“抽纸片”，在游戏中，有时需要多次尝试才能成功的将纸片抽出。大家在面对困难和挑战时，不轻言放弃，有一定的坚持性和耐心，运用智慧来解决问题。

教学观摩

首先是郝宇洁老师带来一节中班数学活动《我来分餐具》，老师带孩子们感知物品的形状、图案、颜色等不同特征并进行多角度分类，孩子们能够按照物体的不同特征进行分类，体验到活动的乐趣。

孙杨杨老师带来一节大班科学活动《指纹破案》，孩子们通过对自己指纹的观察，了解指纹的三种类型，能够对指纹进行比较和分类，感知指纹在生活中的作用，体会指纹给生活带来的便捷。

交流探讨

    教学活动后，老师们结合自身教学实践，分享了在活动中的导入、教学设计、师幼互动等，大家对这两节活动进行深入研讨，针对梳理出的问题，大家集思广益，共同探讨解决方案，提出了许多切实可行的教学策略。

讲座分享

阙濛老师为我们带来讲座《探索科学游戏，对话儿童成长》，阐述了科学游戏的设计应遵循安全性、趣味性、教育性和可操作性原则，确保游戏活动既能吸引幼儿的兴趣，又能达到教育的目的。还探讨了如何通过游戏与幼儿进行有效沟通，以促进其情感、社交和认知的发展。

    在本次活动中，我们不仅收获了丰富的教育理念和实用的教学方法，更感受了团队协作的力量，每一位教师的积极参与和真挚的分享，都为我们的教研之路增添了新的色彩。我们不断优化教学策略，提升教学效果，为孩子们创造更加精彩的活动氛围。