早久何当雨，秋深渐入冬。为了给教师创造一个交流、学习的教学平台，学习更科学有效的教学方法，提升青年教师的教研水平，我园于11月16日上午举行了本学期社会组与语言组第一次联谊教研活动。本次教研活动内容为节奏游戏开场，两节教学研讨课，一个微型讲座。

首先，是由许新老师组织全体教师进行一场传纸杯的音乐节奏游戏开场，所有老师积极参与，很快就能跟上不同音乐节奏，充分展示了我园教师节奏感强、团结合作的能力。

其次是教学展示活动，第一节是由李静老师带来的小班社会课《我想玩》，通过三个情境游戏来引导幼儿学习分享自己的玩具，表达自己的需求时要有礼貌，想要别人玩具也可以一起玩，还可以交换玩具玩，这样层层递进地鼓励幼儿学习人际交往的方法；第二节是由经验丰富的韩霞老师带来的小班语言课《月亮的味道》，通过绘本故事告诉幼儿，在遇到困难时，要向故事中的小动物们一样，互帮互助，只有合作才能收获快乐。

然后，两位教师分别就自己的活动内容进行反思与总结，听课老师发表自己的感想，再由何娟老师对两位教师的教学活动进行点评总结，何老师建议我们年轻教师，当遇到小班幼儿说不出教师预期的答案时，要及时发挥教育机智，要有高级榜样示范的作用，还要有超级模仿的能力，每个教师都要经历小白到成熟的阶段，韩老师与幼儿的互动能力、教育机智正是我们年轻教师急需学习的地方。

两节活动之后，范文娟老师给大家带来了一个《读“懂”幼儿》的微型讲座，通过一个个鲜明的案例故事解释了：什么是读？怎么叫读？我们为什么要读懂幼儿？怎么读懂幼儿？读懂之后还要做什么？教育的本质就是在理解的基础上用心去爱每一位幼儿。

学习之旅还很漫长，相信通过一次次的教研活动，青年教师们会有更多的收获。