现代社会生活中，标志无处不在，服装上、街道上、食品包装盒上、超市里存在着各种各样的标志，标志吸引着幼儿的目光，标志蕴含着的“规则”又生发出许多教育契机。这个标志表示什么意思？为什么要设立在这里……这些问题吸引着幼儿去了解、探索。带着这些问号，上元幼儿园大班年级组的全体孩子们于11月22日分别走进中国农业银行、肯德基、老乡鸡和苏果超市等标志较多的地方，去寻找、发现、描绘、记录各种标志，使幼儿主动感知、了解标志的特征，并体会到了标志的规则要求。

当阳光温暖的洒在大地上，我们排着整齐的队伍向目的地进发，首先我们来到了苏果超市，小朋友们在老师的带领有序地入场进行参观，我们的到来得到了超市叔叔阿姨的热情欢迎。孩子们在教师的引导下，细心观察了超市的各种各样的标志。他们兴奋、好奇，时不时地说一说、谈一谈超市里的标志的含义。接下来我们走进了中国农业银行，刚到银行门口，细心的孩子们就已经发现代表着中国农业银行的标志了，孩子们纷纷七嘴八舌的讨论起来为什么标志是这样设计的呢？后来在银行工作人员的讲解下，我们了解到标志图为圆形，由中国古钱和麦穗构成，象征中国农业银行作为国有商业银行经营的规范化，事业不断开拓前进等含义。孩子们还分别走进了老乡鸡和肯德基等地方，寻找更多的标志，最后孩子们仔细的把自己找到的标志画了下来，与别人进行分享，每个人脸上都露出来满足的笑容。

《纲要》中指出，幼儿需理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。在幼儿的生活中到处有规则，在教室里区角规则，游戏规则等，在生活中也同样存在着许多规则，而这些规则很多情况下都是由各种不同的标志来体现的，给幼儿提供了无限的想象空间。