教研活动作为幼儿教育的基础因素,在幼儿教育中起着不可替代的作用。开展片级教研活动，可以有效整合、吸收、优化片区的优质教育资源，优势互补，资源共享，可以使教师相互学习，共同提高。为促进教师的专业技能和业务教学水平能力，上元幼儿园于6月16日开展了语言、社会片级教研活动。

教研活动在“四字成语接龙”中拉开了序幕，在有限时间内，每组队员争分夺秒，用集体的智慧完成了一个个成语接龙，我们比的不是输赢，而是集体的智慧碰撞，让大家在同伴的引导下共同前行。

接下来我们进行的是两节集体活动展示，分别是张莹老师的小班语言《睡睡镇》和鲍家露老师的大班社会《我的晚间生活安排》，活动中，两位执教老师用亲切自然的状态与孩子们互动，做到尊重孩子的主体地位，每一位孩子都积极热情的参与到活动中；每位听课教师也认真听，仔细记，呈现一种积极的教研状态。

在两位教师的说课和反思中，我们对两节活动又有了进一步的理解和分析，然后通过分组研讨，针对两节活动，大家各抒己见，都踊跃将自己的建议分享出来，让每一位教师在组织集体活动时都有了进一步的提升。

最后，在路老师的讲座《幼儿园语言教育与教学》中，本次教研活动慢慢走进尾声，每位教师继续拿起笔，记录下讲座中的关键内容，为今后更好地开展语言教学活动收集宝贵的财富。

我们像春天的小草，充满无限生机和希望；我们就像夏天的骄阳，充满无限热情和光芒。正是这样的教研活动，才能让我们有所获，有所长。