项目

具体标准

备注

个人素养

1.身心健康，对待孩子有爱心、耐心、细心、用心、责任心，尊重老师。

2.乐观向上，热情开朗，有亲和力。

3.勤于学习，不断进取。

4.举止文明礼貌，是孩子学习的榜样。

尊重幼儿

1.能够真正走进孩子的内心，与孩子建立良好的情感联系，经常以平等的姿态与孩子进行沟通交流。

2.关注孩子身心的全面发展，不将不切实际的期望强加给孩子。

3.正视孩子的缺点和过错，对待孩子不溺爱，在孩子犯错误的时候，及时予以纠正，引导孩子做正确的事。

科学育儿

1.注重孩子良好思想品德的养成教育，尤其是对孩子民族情感、爱国情操、集体精神的培养，引导孩子形成积极健康的心理素质和良好的人际交往能力。

2.帮助孩子养成良好的学习习惯和生活习惯，引导孩子参加力所能及的家务劳动及社会公益劳动。

3.善于用启发诱导等适当的方法教育孩子，不因粗暴的教育方法而对孩子身心产生不良影响。

4.能关注幼儿学习与发展的整体性，尊重幼儿发展的个体差异，理解幼儿的学习方式和特点，重视幼儿的学习品质。

家园配合

1..积极参加幼儿园家长学校、开放日、家长会、家长助教、亲子特色活动等。

2.主动认识到自己是幼儿园活动不可或缺的伙伴，参与幼儿到各项学习、游戏、生活等活动中去。

3.主动、正面的与老师进行交流、沟通。

团队合作

1.能与班级其他幼儿家长进行有效沟通，分享经验和资源。

2.能积极协调、组织、承担班级活动。努力成为班级班级家长会成员。