细雨生寒未有霜，庭前木叶半青黄。立冬悄然而至，在这初冬时节，为了给教师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，提高教师组织教学活动能力，南京市江宁区上元幼儿园于11月9日上午开展了语言、社会教研活动。

活动开始前，先进行了一场精彩的语言小游戏《什么里面有什么》。看似简单的规则却富含着深刻的学问，每个人需要按照节奏说出对应口令内容，老师们积极参与，在思考中锻炼了语言逻辑能力，活跃了教研活动现场的热闹气氛。

教学活动开始了，首先，由张宁霞老师为大家带来了中班语言活动《颠倒歌》，活动从有趣的游戏开始，围绕不同的颠倒词不断深入展开。过程中，小朋友们通过对念、接念的方式逐渐理解颠倒词之间的关系，最后还能根据自己的实际经验尝试创编，感受了儿歌有趣的同时，也体验了创编的乐趣。

接着由高尹老师带来了中班社会活动《美味的萝卜干》。活动以“小兔子储存食物”的情境导入，小朋友们通过谈话、视频等方式了解了冬藏文化，掌握了制作萝卜干的步骤后，亲自动手制了作萝卜干。幼儿在不断加料、揉搓的过程中，满足了通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，体验了劳动的快乐。

随后，两位执教老师进行了说课与反思，老师们围坐在一起展开了热烈的讨论，针对两节活动进行点评与研讨。在思想火花的碰撞中，老师们对活动准备的精确、对活动环节的把握有了更深层次理解。

最后，韩霞老师为大家准备了讲座《儿童诗歌的核心经验与实施》，为大家讲解了如何去把握儿歌教学中的核心经验，以及在教学活动时可以实施的多种方式，拓宽了老师们在语言活动中的教学思路。

此次教研活动，是一种融学习、实践、反思、总结于一体的研讨活动。老师们在研讨的过程中，提高了探索研究能力，强化了理论与实践的结合，加强了老师之间的合作。通过此次教研活动，老师们对社会、语言教育活动的组织有了更深的认识，在今后的教学活动组织中更多的关注幼儿的核心经验，及时适宜的指导幼儿往更高水平发展。