春风里，

春风柔柔，温润和煦，

催开树树繁花；

春水间，

春水潺潺，清澈碧绿，

滋润万物生长。

伴随着和煦的春光，2022年3月9日，南京市江宁区上元幼儿园开展了有关“乐享春日，研中成长”的音乐教研组活动，我们还有幸邀请到江苏第二师范学院谈亦文教授、江宁教师进修学校丁琪副校长在周丹园长的陪同下全程参与聆听并给予精心的指导。

教育科研工作是幼儿园的立园之本、兴园之策、强园之路，教学工作是幼儿园工作的核心，而教育科研工作应是教学工作的核心，秉持着这一理念，我园的两位老师进行了两节有关春天的音乐活动。

【“乐”享春日】

王燕老师带来的小班音乐活动《春天》，给所有到场的老师们都留下了深刻的印象，充满感情的演唱，积极有效的互动，恰到好处的说课，不仅让老师们在教研活动中学习，更让孩子们通过音乐游戏感知春天，了解春天，喜爱春天。

经梦老师带来的大班音乐活动《歌唱春天》，活动中孩子们不仅感受到了歌曲欢快、活泼的情绪，更能尝试自主探索多种方式演唱歌曲，感受春天的美妙。

【“研”中成长】

“相互学习，共同提高，相互借鉴，共同成长”，观摩活动结束后，教师们围坐在一起，在本次音乐活动的基础上共同讨论了“歌唱活动中幼儿自主学习”与“幼儿倾听环节教师的提问策略”这两个问题，总分园的老师也对于这两个问题表达了自己的观点与想法。

音乐教育方面的资深专家谈亦文教授提出“要顺应孩子们的发展，关注幼儿年龄特点，选择适合的教学方式，让活动中的每个环节都有它们的意义”，发展幼儿的主观能动性，增加环节的趣味性，在活动中促进幼儿不断发展。

丁琪副校长也提出教师应当学会“运用幼儿已有经验，拓展新经验，发展其内驱力，并灵活运用心理学知识，理解幼儿好动、好模仿的特点”，而在活动中不仅要关注到孩子们的有意注意，更要关注到孩子们的无意注意。

德国音乐家奥尔夫曾说过“在音乐教育中，音乐只是手段，育人才是目的”，每一次教研都是宝贵的学习机会，每一次分享都是提高的最佳方式，本次教研带给老师们的更是精神层面的震撼与引领，希望老师们都能“乐享春日，研中成长”！