幼儿园的自然角是自然的缩影，是幼儿了解认识自然的窗口。它为幼儿提供了天天接触、长期观察、亲自管理、动手操作的机会，在开阔视野、激发好奇心的同时，获得了知识、习得了技能，发展了幼儿的美好情感。

5月4日下午我园有幸请来了百家湖葛丽副园长为我们进行幼儿园自然角创设的菜单讲座。葛园长从《指南》、《工作规程》等文件精神出发，阐述了什么是自然角，为什么要创设自然角等问题。在课程游戏化改革背景下的今天，自然角也应成为幼儿的游戏区域。那么如何打造一个幼儿感兴趣的又能让幼儿真正参与进去的自然角是教师一致的困惑。

葛园长的讲座围绕自然角创设的五个要素展开，即：观赏区要凸出“美”、种植区要凸出“趣”、实验区要凸出“乐”、饲养区要凸出“爱”、认知区要凸出“智”。讲座过程图文并茂，强调自然角的创设要多听听孩子们的心声，听听他们想要什么，而不是老师的主观意愿。自然角创设后一定发挥它的功效，要让孩子有充足的时间与自然角互动，让其成为区域的一部分，幼儿在自然角能够观察、记录、写生等。

将近两个多小时的菜单讲座容量大，信息量大，有理论，有案例，对老师们来说无疑是一顿丰盛的知识大餐，此外葛园长的讲座也让我园教师在自然角创设和延续管理上有更多的思考和创意。

自然角作为承载生命教育重任的一个载体，需要教师以研究的目光去对待，诗性地品味、理性地审视，让我们静心倾听生命的歌唱，让所有的生命在这里绽放！