为了落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，扎实有效地开展幼儿园集体教学活动，提高教师的教育教学水平，推进教师教育教学业务能力的提升和发展，2017年12月21日，我园语言教研组在多功能大厅开展了第二次教研活动。

首先，全体组员观摩了两节不同年龄段的讲述活动，范茂芳老师的大班活动《想吃苹果的鼠小弟》，范老师通过逐一出示挂图，引导幼儿大胆想象画面内容。通过一系列开放性的提问，大大开阔了幼儿的思路，激发幼儿把自己所看到的、所想到的都表达出来。同时范老师能够关注孩子的学习品质，对孩子的回答有积极针对性的回应，展现出了良好的教师素养。郭子叶老师执教的讲述活动《小猫在哪里》，符合小班幼儿年龄特点，用摆图、添画的方式与幼儿进行边问边答边摆图的推进式互动，在过程中形成画面，让幼儿针对图示的变化学习小猫方位变化的讲述。

其次，韩霞老师在开始进行讲座之前，带组员老师们玩了一个“看图猜词”的游戏，通过两组成员竞赛的形式，让老师们在愉快轻松的氛围中体验了“读图”的乐趣。讲述活动也是我园教研组初次尝试研究的内容，韩霞老师的讲座《看图讲述------活动设计初探》使大家对讲述活动的基本特征、过程设计、组织策略等方面有了更深层次的认识。

最后，大家对今天两位老师精心、认真准备的活动进行了点评分享。在评教评学中，就教学过程中存在困惑和问题进行研讨，大家踊跃发言、敞开自我、各抒己见，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式。总之，每一次的教研活动，老师们在教研活动中都大有收获，提升了自身的专业素养，促进了教师们的专业成长，从而也促进了全园整体教研水平的发展，形成了一股良好的教研风气。