为了提高幼儿园教学活动的实效性，给教师创造一个相互交流、合作、探究的教研环境，提升教师的教研水平，进一步提升教研组的实践研究质量，提高教研组现场研讨的能力。本着以研促教、共同学习、共同探讨的精神，上元幼儿园于1月11日上午九点在多功能大厅开展了翠屏山片级音乐教研第四次活动。 本次活动由热身操，教学研讨课和视唱练耳三个环节组成。活动在我园范文娟老师带领的扇子舞下拉开了序幕，老师们通过优美的舞蹈感受了音乐的艺术美。紧接着开始了两节教学研讨课。第一节是由我园的张研雯老师带来的歌唱活动《买菜》，活动环节流畅，层层递进，老师在回应幼儿时用唱的方式出示图片歌词，很好的帮助幼儿记忆了歌词内容，在遇到困难时引导幼儿帮助幼儿解决问题，关注到了每个孩子。第二节是由我园的王燕老师带来的歌唱活动《冬天的花》，活动中老师巧妙的利用传递游戏，让幼儿在轻松愉悦的环境中学唱歌曲。在游戏过程中通过手腕花的方式提醒了幼儿传递顺序，让幼儿更好的参与活动中。最后的数字卡片游戏也综合了数学知识帮助幼儿熟悉歌曲。两位老师都能运用丰富的教具及生动有趣的表演，引导幼儿主动、快乐地参与活动，自然地运用肢体语言来表现音乐情绪。让幼儿在游戏活动中体验音乐活动的快乐，同时发展幼儿的审美能力和思维、想象、创造能力。 两节观摩活动结束后，全体教师围绕此次活动开展了教学研讨。研讨中，老师们畅所欲言，各抒己见，老师们根据此年龄段幼儿的学习特点及发展需求，进行了热烈的评析和反思，在活动《买菜》中教师应注重范唱的速度要慢一些，从而帮助幼儿的理解。在歌曲的说唱部分教师范唱速度要加快，及时帮助幼儿调整节奏问题。在活动《冬天的花》中，教师应抓住每一次范唱所要解决的问题，在传递游戏前应明确规则，在教师示范后让每个幼儿都能尝试一遍。拓展环节时可以带动幼儿尝试挑战性的内容。通过一系列的自我反思及群体交流探讨，为教师相互间教育教学经验的交流搭建了一个平台。 此次的教研活动，教师们积极参与，通过观摩欣赏和评价交流，不仅展示了音乐教研组老师探索思考的能力，而且拓宽了老师们的教学思路，相信老师们对于今后教学活动的组织、改进与提升，有了进一步的认识。