为了积极贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，深入领会《3-6岁儿童学习与发展指南》，提升教师在语言活动和社会活动中的组织与指导能力，提高教师的教育教学水平，帮助幼儿在社会中建立良好的人际关系，形成良好的性格，在与人交往的过程中发展语言表达能力。我园于4月27日上午在多功能厅进行了语言和社会教研组活动。

活动开始，李老师带来了一个小游戏“纸杯传水”，老师们用不同的身体部位绑上纸杯进行水的传递游戏，过程中考验了老师们的团队协作能力。接着是由梁雯老师带来的小班社会活动《朋友夹心饼干》和陶茹老师带来的小班语言活动《小朋友爱清洁》。老师们以幼儿为本，选择贴近幼儿生活的学习内容，设计适宜小班年龄段的教学活动，教学过程中精炼的教学语言、清晰的示范讲解得到了听课老师们的一致认可与好评。展示活动结束后，执教的教师与听课的教师共同研讨互动，从教具准备、过程把握、幼儿学习品质等方面进行研讨，最终给予了执教教师最诚恳的点评。

活动的最后，是由经验丰富的范老师分享了微型讲座《社会教育组织与核心经验》，讲座内容中理论和实践相结合，以鲜活的案例举例讲述在社会活动中的教学方法，较好的促进教师专业提升。