课题研究是提高教师专业素养、提升幼儿园办学质量的有效途径。为了强化课题意识，提高教师对课题研究的认知水平，立足幼儿园教育教学实际，让教师实实在在地在专业道路上不断成长，2018年6月21日上午，上元幼儿园进行了建构课题研究课展示。

第一子课题组成员徐文婷老师结合幼儿的兴趣，贴近幼儿生活经验进行了《小房子》的建构，幼儿在角色扮演中体验了建构活动的成功快乐；第二子课题张宁霞老师展示一节中班的建构课《家用电器》，万能工匠在孩子们的手中变成各种造型独特的家用电器；第三子课题组成员梁雯老师展示了一节《小班建构：火车轨道》，一个个小小的积木零件，孩子们通过动手操作、合作，体验到搭建的乐趣；第四子课题组成员江燕老师带来的《小班建构：桥》，每一座小桥都凝聚着孩子们独特的思考与想法。在建构课中幼儿能够根据自己的经验，运用延伸、叠高、围拢等建构方法进行搭建，游戏中创意搭建，完成作品，布局合理，作品呈现有创造性，构思巧妙、富有创意、内容丰富，布局合理。

此次课题研究课展示活动，老师们从幼儿的建构行为、能力等方面，加强教学反思，提升教育智慧。相信通过不断的尝试，教师们的教科研能力一定会有所提升，幼儿园的整体教育研究水平也会大大提高。