教育案例是教学实践与教学研究的紧密结合，教师撰写自己的教育案例时，既是行动者，又是研究者。为提高我园教师教学实践能力、教学研究能力，2019年4月2日下午，上元幼儿园邀请到江宁区教科室的薛慧副主任来我园进行案例叙事撰写的菜单讲座。

此次讲座，薛主任分别从“什么是教育案例？”“怎样做教育案例？”“教育案例与其他教育文体的区别？”“如何让教育案例研究纵深迈进？”四个方面向我园教师一一进行阐述。讲座中薛主任以我园自主放学为例，阐明案例来源于生活，只要细心观察，任何一个生活中的片段都能作为案例的来源。随后结合大量生动的教学案例带领老师们走进了案例撰写的多彩世界，让老师们身临其境，感受深刻。

讲座中，薛主任还展示了自己在一线工作时获得市级优秀教育案例《由“一草一木”走向“春意盎然”》。一开始大家都很疑惑，这会是什么描述、什么样故事，后来才知道“一草一木”象征的是“一字一词”，讲述的是她如何让学生更有效识字的案例，她就其中的“由孤点走向综合”与我们分享了“枯藤老树昏鸦、小桥流水人家”的例子，由点到面能更好地吸引学生的兴趣，就案例的主题和表现形式上进行了对教育案例的分类与总结。为了让老师们对案例叙写有更明确的认识，薛主任对教育案例与其他教育文体的区别进行了深入分析，她从文体和写作的思路上两个方面强调了教育案例与论文存在的区别，又详细地将教案、教学设计、教学实录、教学反思、教育叙事与教育案例进行了大同小异的对比，从而帮助我们更好地掌握教育案例的叙写技巧。

活动的最后，我园葛老师对薛主任的精彩讲座表达了由衷的感谢，并希望每位老师能够及时消化这一顿“丰盛的大餐”，抓住本次优秀案例评审的契机，将学习到的经验用于教育教学实践和写作当中，学习做一名反思型教师，向专业化成长更进一步！