一首首动人的钢琴曲在耳边萦绕；一段段优美的舞姿在眼前飘动；一个个生动的故事让我们身临其境......，为加强青年教师的业务基本功能力，促进他们专业水平的发展，提高教师的专业素养和整体素质，2021年5月19日至5月21日，我园开展了为期三天的教师基本功大赛活动。比赛的内容有：硬笔书法、即兴伴奏及演唱、即兴舞蹈、理论知识考核、教案撰写、观察记录、主题环境评比等。全园37位青年教师以坚定的信心和极高的热情参与到此次比赛中。

基本功展示

本次比赛我们遵循公平公正的原则，通过赛前每位教师随机抽签取号的方式进行准备。

5月19日下午，大家根据自己的抽签号有序到工作人员处进行即兴表演的内容再抽签，然后进行候场准备。

赛场上，每位教师活力四射，朝气蓬勃。瞧，有着扎实基本功的他们，不管抽到什么样的故事，都能用抑扬顿挫的语调和生动的表情感染着评委们；不管抽到什么样的音乐，都能稳抓音乐的节奏和旋律舞动自己的身姿；不管抽到什么歌曲，都能即兴伴奏边弹边唱；与此同时，面对即兴的话题讲述，老师们也能淡定自若，结合《纲要》和《指南》等专业理论知识自信的展示着他们的技能。

理论知识考核

5月20日，一个和风丽日的下午，我园教师用精神饱满的状态来到多功能厅，参加理论知识考试和观察记录的撰写。考试中，大家用自己专业的理论知识和丰富的实践经验认真答题。本次考试着重检测青年教师理论联系实际的能力。不管遇到什么题目，老师们都用心对待，认真、独立答卷，展现了我园教师的基本素养和良好的学习氛围。试卷做完，我们通过视频观察进行观察记录的撰写，观察中，每位教师聚精会神的眼盯大屏幕，边看边将要点记录，最后结合自身的专业知识，将观察的实录、分析、反思记录了下来。

主题环境评比

5月21日上午，周园长及各评委走进班级，对我们的主题环境进行了评比，老师们从主题的由来，到主题开展的情况，到孩子们从主题中获得的发展等一一向园长及评委们展开讲述。主题环境是与主题相互动的环境，从主题环境的创设中及教师对主题环境的介绍中，我们可以看出我园教师在选择主题时，把儿童放在了第一位，结合孩子们的兴趣和经验开展主题活动。主题活动中教师发挥幼儿的主体性，让幼儿参与到布置环境中来，真正做到了活动是孩子的活动，孩子是环境的主人，让主题环境真正“活”了起来。

本次活动是教师一次展示的平台，过程比结果更重要，通过这样的基本功大赛活动，不仅促进了教师的专业技能和理论知识的提升，更使教师在自己的专业道路上得到进步和成长。与此同时，感谢幼儿园给予我们锻炼和展示的机会和条件，让我们在自己原有的专业基础上又向前进了一步，让我们的专业素养和综合素质又得到了提升。