为了更好地促进教师的专业成长，我园数学、科学教研组在《指南》精神引领下开展了本学期最后一次教研活动。此次为我们展示活动的是我园两位有着丰富教研经验的教师，吴颖越老师带来的是数学活动《分糖果》，王燕老师准备的是科学活动《神奇的魔法》。本次教研活动，教师们先观摩集体教学活动，再进行教学研讨。

首先为我们展示的是吴颖越老师，她在大一班开展的数学活动《分分乐》，深受孩子们的喜爱。教师以《指南》精神为指导，根据幼儿已有的发展水平巧妙设计活动，将抽象的数学概念融入游戏化、生活化的活动之中，让幼儿感受到数学活动的有用和有趣。吴老师和孩子们玩“撒瓜子”的游戏和幼儿探索数字“7”的分成，孩子们充分体验了“在玩中学，在学中玩”的课程游戏化精神。第二节活动是王燕老师的科学活动《神奇的魔法》，授课教师精心准备，依照《纲要》中“科学教育应密切联系幼儿实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。”的指导思想，充分用“静电”现象的“魔法”调动了幼儿的学习兴趣，王老师还准备了各种不同材质的物体和孩子一起探索发现，整个教学过程思路清晰，取得了较好的教学效果。小朋友们对课程的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中学到了知识，得到了发展。

观摩活动后，数学组俞老师开展了一次关于《分享3-6岁儿童学习环境——数学》的专题讲座，就班级数学活动在班级区域内如何延伸拓展进行了一些实例的分享。最后，教师们围坐在一起就两节集体活动张开了谈论。交流中，教师们尽情阐述自己的反思和观点，对其中的不足之处给予了可行的改进建议，使执教老师在自身原有基础上获得较大的进步和提升，为今后的教学工作奠定了坚实的基础。