为深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》及《纲要》的精神，强化教研活动过程，提高教研活动实效，提升教师在音乐及美术领域教学方面的基本素养及技能，更好的促进幼儿全面发展，2019年6月12日上午，上元幼儿园音乐、美术教研组在多功能厅开展了第三次教学研讨活动。在本次活动中，我们将音乐教研组与美术教研组相结合，活动内容丰富，实践与学习紧密联合。

      活动以一个有趣的音乐游戏拉开帷幕，徐凡老师带着大家玩起了孩子们的音乐游戏《牛仔舞》，游戏层层递进，老师们一个个玩得可开心了，像孩子一样和同伴一起跟随音乐舞动。接着是阙蒙老师组织的小班音乐律动活动《赶走小怪兽》，通过创设赶走小怪兽的情境，充分吸引了孩子们的兴趣，在整节活动中，以游戏贯穿，引导孩子们感知音乐的节奏、乐句，并积极愉悦地参与“赶走小怪兽”的游戏活动中。阙蒙老师利用情境导入法，激发孩子们的兴趣。在音乐声中教师讲述着：“森林里来了一只怪兽，仔细听，他长得什么样子呢？”幼儿根据教师所讲述的怪兽形象做动作，了解怪兽的外形特征。引导幼儿自主想出赶走怪兽的办法，并和同伴一起在音乐中进行尝试，逐步熟悉乐曲ABC结构、旋律和游戏玩法，尝试着跟随音乐合拍律动。最后孩子们通过自主创编的动作在音乐中将小怪兽成功赶走，充分感受了音乐活泼的情绪，体验了自己赶走小怪兽的快乐。然后是孙银敏老师组织的大班泥工活动《豌豆花》，活动中孙银敏老师，先带着孩子们一起完整欣赏了美丽的碗豆花，让幼儿自主发现豌豆花的外形特征，接着出示了制作材料纸粘土，引导幼儿探索制作豌豆花的过程及步骤。在优美的背景音乐中，孩子们在老师的带领下，尝试运用重叠、搓压的方法表现形态各异的豌豆的豆花。展示出的作品充满了想象力和创造性。

        观摩活动后，教师们以集体研讨、个别轮流发言等形式，对两位老师的活动从材料的准备、目标的制定、教学方法的运用、教学环节的设计等各方面展开了研讨。老师们各抒己见，发现活动中值得学习的闪光点，也提出了不同的建议。在这样一个交流、展示、研讨的平台中，老师们的专业性得到了提升，课堂教学的效果得到了成长，每一次都收获满满！