建构区被誉为“塑造工程师的地方”，是孩子们进行建构游戏的主要场所。在建构活动中，孩子们动手动脑、发挥想象，通过对不同建构材料进行观察、操作、搭建，创造性地反映现实生活。为了促进孩子们富有创造性的发展，充分体验搭建带来的乐趣，上元幼儿园的小朋友们开展了为期一周的“建构周”活动。因为有充足的时间和空间，孩子们可以自由自在完成自己的建构梦想！下面快和我一起来瞧一瞧吧！

活动前期

你最想搭建什么？

活动开始之前，在老师的带领下孩子们围绕自己熟悉的环境和地方展开了热烈的讨论，有的说要搭建我们的幼儿园，有的说要搭建明月花园，还有的说要搭建百花湖1912....

教师：“小朋友们，建构周要到了，你们最想搭建什么呢？”

受大班哥哥姐姐们的邀请，小班的宝贝们也加入了此次的建构活动，贡献自己一份小小的力量。

实地考察

李经玉：“周末爸爸妈妈带我去了百家湖1912，那里有摩天轮、小火车！”

张桐舒：“还有一栋高高的楼是个大大的圆形。”

芦诗珉：“我去了明月花园小区门口的站台，站台里有广告牌、椅子、公交路线图还有一个垃圾桶。”

李亚伦:我发现明月广场上有大电视、好多树，还有很多叔叔阿姨在广场上呢。

毛毛：你们看，苏果超市旁边有一个肯德基。

周诺一：看到啦，看到啦。苏果超市后面还有一座高高的大楼。

虞博涵：我知道那幢大楼名字叫银谷大厦。

分小组啦！

吴眉初：“我想搭建上课楼，我觉得可以用垒高的方法把它搭出来。”

张桐舒：“我们这组负责搭建火车，我要给火车设计一个很长很长的轨道”

陈歆然：“我见过的公交站台有柱子、有坐的椅子，可以用垒高的方法进行搭建。”

李易萌：我负责搭建明月广场。

范予晨：我想去运输组，我要帮小朋友们运送积木。

搭建过程

我们开始搭建啦！

贝贝：“小馒头和我们一起乘坐公交车的时候，公交车就没办法开了。”

马尚：“那我们在公交车顶上开个大洞，这样就可以了。”

张济棠“喷泉里的水应该怎么搭建呢？”

盛天砳：“我知道了！我们可以搭一个“大五”摆放在喷泉里，这样就不用搭水啦！”

张芷晨:我们一起搭建了汉庭酒店，我们用了圆柱体和很多二倍块、基本块。

亦荷：看我们搭了一个高高的站牌。

泽泽：我的马路上有轨道，可以让火车同行。

我们完成啦！

我们的小小解说员们各司其职，一个个津津有味地介绍着班级小朋友们搭建出的作品，弟弟妹妹们听得可认真啦！

参观的时候，看到自己的作品也展列其中，宝贝们露出了骄傲的笑容，大家都争先恐后地说“快看，那个是我搭的！”欢快的笑声飘荡在建构长廊里。

通过本次建构周活动，宝贝们掌握了延伸、垒高、围合等建构技能，更体验到了动手搭建、和大班哥哥姐姐手拉手合作的乐趣。

胜太东路分园

搭建前的讨论

搭建活动开始前，孩子们七嘴八舌的讨论起来，搭建什么呢？

成家树“我知道胜太东路！每天上幼儿园都走这条路哦！路上有路灯，斑马线还有汽车！”

孙铭博也迫不及待的说：“我想搭幼儿园！还有公园，公园有花，还有小河！”

贺雨璇：“我还看到一座桥！”    

搭建活动开始啦！

什么材料可以用来搭建呢？

娄皓民说：“积木可以搭桥。”

小颖连忙摇摇头：“那个太小了，我家有罐子，也可以搭桥。”

“还有长长的纸板可以用来铺路”

李紫运说：“可是路上还有斑马线和红绿灯怎么办？”“没关系呀，我们用笔来画！”

于是大家一起讨论分成了三个组：铺路组、道具组、搭桥组。铺路组的成员用不同的硬纸板拼了四通八达的胜太东路。

小花、车子、水池、停车场怎么办呢？

多米说：雪花片可以做小花。

炎炎说：我上过乐高课，可以用乐高搭汽车。

孩子们在和老师讨论与合作中，用鹅卵石和一次性水杯围成了水池，垃圾袋用来当水，一个一个小池塘就搭好了。

在快乐的建构活动中，胜太东路完成了，经过三个班宝贝的共同努力，幼儿园，小花，汽车，小池塘也都出现在了马路周围，胜太东路上逐渐热闹了起来。

建构活动，一个融操作性、艺术性、创造性于一体的活动，不管从内容、过程，还是评价都应该以幼儿为主体。在这次活动中，孩子们大胆、主动地参与游戏，提高了他们在游戏中的积极性，发挥了他们的自主性，让孩子们真正成为建构游戏的主人！